A5 – Gestió de la Informació

Gestió de la Informació T2

A5. Exercici per parelles

Data inici 22 febrer. Data límit de publicació al bloc: 29 febrer

((Atenció: les indicacions específiques del país i del tipus de llicència Cretive Commons es donen a classe el dia 22))

Buscar a Flickr http://www.flickr.com/search/ http://www.flickr.com/creativecommons

Copia la imatge, indica el seu títol i url, i feu una breu descripció i justificació de la seva elecció.

http://www.flickr.com/photos/davidberkowitz/5269193185/

El títol d’aquesta imatge es titula Buenos Aires Argentina.
En aquesta imatge es pot observar una casa del barri residencial cèntric de la ciutat de Buenos Aires. Una zona de gran interès històric i arquitectònic i considerat un barri luxós.

2. Una imatge representativa pel tema del bloc / blocs ( dones)

Copia la imatge, indica el seu títol i url, i feu una breu descripció i justificació de la seva elecció.

http://www.flickr.com/photos/travel_aficionado/4053550068/

Aquesta imatge es titula “El Puente de la Mujer”.

En aquesta imatge es pot observar el pont de la dona, un pont peatonal dissenyat per espanyol Santiago Calatrava. Està situat al barri de Puerto Madero, Buenos Aires.

3.Breu valoració de Flickr i de les seves opcions de cerca d’imatges per llicències d’ús.

Considero molt pràctic aquest buscador, ja que facilita molt la cerca d’imatges segons les llicències d’ús, i a més a més perquè permet ordenar, buscar, vendre i compartir fotografies fetes pels usuaris. Que l’autor pugui etiquetar les seves fotos i comentar les imatges, facilita al que busca, una millor recerca. Per tant aquest lloc web el valoro positivament.

Fet per Yvonne Campderrós

Read Full Post »

A5 Gestió de la informació

1) Fotografia representativa de Turquia. LLiçencia d’ús: Creative commons d’atribució que no permeti un ús comercial

Títol: Turkey wow world of wonder stupid guy

url: http://www.flickr.com/photos/shyb/38718824/

Descripció:

En aquesta imatge veiem un horitzó on s’ajunta el blau del cel amb el blau del mar. En primer plà hi ha un moll amb tres banderes, la del mig la de Turquia, i un grup d’homes prenent el sol en banyador. No hi deu haver dones ja que és una cultura àrab i les dones han d’anar tapades.

2) Imatge representativa del del tema del bloc (Dones). Lliçencia d’ús: Copyright

El títol és: Mujeres nubias vestidas de negro. Egipto

url: http://www.flickr.com/photos/44364353@N06/5346897736/

Descripció

A la imatge observem tres dones que duen una indumentària negre i un burka al voltant del cap. Les tres dirigeixen la mirada i la postura corporal cap a un punt situat a la seva esquerra, tot i que no sabem el que ja que es troba fora dels límits de la fotografia. Veiem que es troben en un espai exterior, tot i que no podem assegurar on, tot i això, sembla un pati. Al seu darrere veiem una paret plena de màscaras de diferents tamanys i colors, pròpies de les tribus africanes.

3)Valoració de Flickr

Flickr és una eina molt útil per a la selecció d’imatges que ens serveixes per complementar la nostra documentació. A més de tindre un ampli catàleg d’imatges de diferents temàtiques i tamanys, podem seleccionar les imatges en funció dels drets d’autor, entre d’altres. Així, és una eina útil per saber quines imatges podem i no podem utilitzar als nostres treballs.

Sara Sandalinas i Ariadna Roca

Read Full Post »

A4 Gestió de la informació

Anàlisi de la utilització de documentació en comunicació

1. Identificar com s’ha utilitzat la documentació en els productes comunicatius del document del Blink: gestio informacio 2011-12-2.ppt.  A cada producte, identificar les funcions que compleix i justificar-ho.

Productes:

1-      El Periódico. Record y con la derecha: de manera visible, en peces d’informació complementàries, secundàries de la noticia principal d’actualitat. Trobem:

•  documentació informativa (gràfiques i estadístiques, com la que mostra la relació de partits jugats i gols marcats del jugador del F.C. Barcelona)
• Doc. Periodística, la redacció de la notícia, aquest cas el partit de futbol.
• Doc. fotografica: imatge del partit.

Funcions : en quant a

1. qualitat, trobem la funció de verificació (dades, imatges, etc) i complementarietat, ja que la notícia està complementada amb altra informació retrospectiva.
2. rendibilitat, perquè hi ha la opció de reutilitzar els materials informatius com les grafiques creades per la pròpia empresa de comunicació.

2- Tienda de la Hemeroteca de La Vanguardia: trobem documentació informativa, periodística, fotográfica i en algún cas audiovisual.

Funcions:

• creativitat, ja que podem trobar dossiers temàtics.
• credibilitat: ús intensió de documentació
• verificació: arxius de dades, etc

3- El Periódico. El precio del tomate

funcions:

• qualitat: trobem la funció de complementarietat, ja que la noticia està complementada amb dades i imatges. Tambè trobem credibilitat, ja que les dades i la documentació donen suport al argument de la notícia.
•  creativitat, trobem la funció preparatòria, ja que per redactar la notícia han preparat la informació sobre els diners que rebran i les condemnes dels protagonistes de la notícia.

4- Filme Alatriste

Funcions:

1. Qualitat: Credibilitat: l’escenografia, els vestuaris, la manera de parlar, els complements, les referències, van amb sintonia amb el context de la pel·lícula.

2. creativitat: Funció preparatòria: bona documentació sobre les característiques de l’època a Espanya

– Spot Cocacola. La documentació es troba de manera visible, formant part de la campanya publicitaria o d’accions de màrqueting.

Funcions

1. Qualitat:

• Complementarietat: trobem imatges que complementen allò que diu el text
• Verificació: les dades que ofereixen al spot han d’estar comprovades per tar que siguin fiables

1. Creativitat

•  Funció preparatòria: han fet una recerca prèvia de les dades que exposaran.
• Rendibilitat: ja que utilitzen videos que es troben al youtube i que per tant no pertanyen exclusivament a Coca-Cola.

6- Spot Apple 1984 -la documentació la trobem formant part de la campanya publicitària o d’accions de màrqueting.

Funció: Bàsicament trobem la funció de creativitat, preparatòria, ja que que el spot fa referència a l’obra de george orwell de 1984, per tant hi ha una relació de documentació.

7- Telecinco. Boda de Chelsea Clinton

Funcions:

1. Qualitat

• Complementarietat: la informació principal que és la boda de la Chelsea Clinton s’ha complementat amb dades de la seva vida, amb un perfil d’ella de cara al públic, afegint informacions sobre les seves opinions polítiques, la seva formació, etc.
•  Credibilitat: L’elevat nombre d’informació complementària, amb dades, dóna més credibilitat a la informació.

1. Creativitat —-> funció previsora: la cadena ha vist que la notícia en si no comptva amb massa informació, ja que no tenien detalls suficients de l’enllaç, per aquest motiu s’han adonat que necessitvaen complementar la notícia per tal de fer-la més atractiva als espectadors

• Rendibilitat: utilitzen imatges que no han estat generades per la pròpia empresa de comunicació, aixi, reutilitzen imatges d’altres arxius antics.

En aquest últim exemple: descriu les diferents imatges de documentació que apareixen al llarg del vídeo:

imatges de documentacio:

1. Chelsea Clinton a la seva graduació a la Universitat d’Oxford.
2. Ella a un acte de campanya de la seva mare, quan aspirava a ser presidenta dels EUA
3. Acompanyant el seu pare en un viatge de feina, com la visita a Haití desprès dels terratremols.
4. Acompanyant els seus pares en algun acte al llarg de la presidència de Bill Clinton
5. Bill Clinton, junt amb la seva exposa i la seva filla en un acte de campanya.
6. fotografies de la parella en els seus anys d’universitat.
7. Imatges de la els pares del futur gendre, per complementar la idea de la seva mala reputació.
8. Gravació de la vivenda on es celebrarà el enllaç.
9. Gravació de l’acte públic de l’aniversari d’algun membre de la familia Clinton.
10. Actes de Hilary Clinton com a secretària general de estat.
11. Imatges del cas del seu pare d’infidelitat amb una secretària

2. Busca un bon exemple de la utilització de la documentació en comunicació (en cine i televisió, en periodisme o en publicitat). Identifica com s’ha utilitzat la documentació i la funció que compleix la documentació en aquest producte.

Direcció URL de la noticia:
http://www.antena3.com/noticias/ciencia/astronomos-nasa-descubren-planeta-compuesto-agua-fuera-sistema-solar_2012022100175.html

Aquest és un exemple de utilització d’informació en periodisme de manera visible. Podem percebre les diferents funcions de la informació, com per exemple la funció de qualitat complementaria ja que la noticia ve complementada per informació retrospectiva com l’any del descobriment del planeta o el seu diàmetre. També hi ha la funció de credibilitat per la constant introducció d’informació nova emesa per astrònoms de gran renom. La funció de verificació la trobem contínuament en la imatge del planeta, el recorregut de l’orbita… Com a funció de rendibilitat podem veure la utilització d’informació extreta del butlletí de Hubble.

Yvonne Campderrós i Sara Sandalinas

Read Full Post »

Activitat A4 Gestió de la Informació

Anàlisi de la utilització de documentació en comunicació

1. Identificar com s’ha utilitzat la documentació en els productes comunicatius del document del Blink: gestio informacio 2011-12-2.ppt. A cada producte, identificar les funcions que compleix i justificar-ho.

Funcions

• Qualitat

             – Complementarietat

             – Credibilitat

             – Verificació

• Creativitat

            – Funció previsora

            – Funció preparatòria

• Rendibilitat

Productes:

– El Periódico. Record y con la derecha

Compleix les següent funcions:

• Qualitat

~        Verificació: perquè et complementa l’explicació amb la descripció del terreny de joc en el moment i perquè et dóna dades sobre Messi i una fotografia, que han hagut de ser verificades. Per exemple la fotografia que fos del moment i del partit del qual està parlant

• Creativitat

~        Funció previsora: perquè abans del partit ja tenien informació preparada sobre els dos equips i sobre els jugadors per poder utilitzar-la després.

– Tienda de la Hemeroteca de La Vanguardia

• Creativitat

~        Funció previsora: han recopilat les portades dels diaris des de temps enrere. I han necopilat les portades de les lligues que ha guanyat el barça.

• Rendibilitat

Donen la opció de tenir diaris que ja van sortir fa temps per què els tinguis o utilitzis tu.

– El Periódico. El precio del tomate

• Qualitat

~        Complementarietat: la notícia va acompanyada de petites imatges i explicacions de les principal condemnes judicials del programa.

~        Credibilitat: hi ha molta documentació la qual augmenta la  credibilitat.

• Creativitat

~        Funció preparatòria: han preparat la informació dels principals casos de condemnes.

–  Filme Alatriste

• Qualitat

~        Credibilitat: Escenografia, vestimenta, parla… Acord amb el moment al que es situa la pel·lícula.

• Creativitat

~        Funció preparatòria: Han hagut de informar-se bé de fets d’un moment de la història i de una època en concret.

– Spot Cocacola

• Qualitat

~        Complementarietat: usen imatges complementant el que diu el text.

~        Verificació: han hagut de comprovar que les dades que comparen siguin certes, o almenys aproximades.

• Creativitat

~        Funció preparatòria: preparen totes les dades que han de dir.

• Rendibilitat

Han utilitzat vídeos penjats al youtube.

– Spot Apple 1984

• Creativitat:

~        Funció preparatòria

– Telecinco. Boda de Chelsea Clinton

• Qualitat

~        Complementarietat: el contingut principal s’ha complementat amb informació retrospectiva, amb altres dades de Chelsea Clinton que no tenen a veure amb el seu casament, però donen més informació a l’espectador sobre qui es aquesta noia.

~        Credibilitat: L’utilització de tantes dades fa que augmenti la credibilitat del producte.

• Creativitat

~        Funció previsora: Han complementat el tema buscant altres dades de Chelsea Clinton, així com on va viure, on va estudiar, com va ser la seva adolescència…

• Rendibilitat

Han reutilitzat altres vídeos i materials d’anys anteriors, que complementen la informació que volen transmetre, mostrant imatges.

2. Busca un bon exemple de la utilització de la documentació en comunicació (en cine i televisió, en periodisme o en publicitat). Identifica com s’ha utilitzat  la documentació i la funció que compleix la documentació en aquest producte.

En busca del fuego (1981)

Tràiler youtube

La pel·lícula del director francès Jean-Jaques Annaud és un clar exemple d’una bona documentació e investigació al cinema. Per tal de que la pel·lícula, orientada en la prehistòria, sigui real i creïble, s’han hagut d’informar de com era aquella època, de com es vivia, de com érem els “homo sapiens” i de quins eren els nostres hàbits. És més sorprenent la documentació en aquesta pel·lícula perquè realment són mínims els documents de l’època prehistòrica.

En aquest producte la documentació compleix la funció de qualitat, perquè tota la documentació ha permès que hi hagi credibilitat, per tant la pel·lícula tindrà més qualitat. Relacionat amb això, també compleix la funció de verificació, perquè totes les dades i imatges que apareixen són reals.

Raquel Larrosa Mujico i Ariadna Roca Mures.

Read Full Post »

A3 – Gestió de la Informació

1. Analitza el vídeo Information/R/Evolution.

– Posa un titular a aquest vídeo.

La transformació del segle XX

– Identifica tots els serveis i productes que puguis i fes una descripció bàsica de cadascú.

• Yahoo: És un lloc per internet on pots trobar noticies última hora d’entreteniment, esports…
• Google: és un buscador que ens permet trobar tot tipus d’informació per internet.

• Wikipedia: És una enciclopedia per internet que permet a l’usuari veure i modificar la informació
• Blogger: És una web que permet crear un blog personal on poder compartir imatges i arxius.

• Diigo: És un sistema de gestió d’informació, que inclou marcadors de web, arxius d’imatge, etc.
• Youtube: És una pàgina on l’usari pot penjar i veure videoa de forma gratuïta.
• Digg: Pàgina web sobre notícies de ciència i tecnologia.

– Fes un comentari o valoració personal

Creiem que aquest vídeo és una forma clara i directa de fer entendre al espectador el gran canvi que s’ha produït sobre el control de la informació. En poc temps ens em tingut que adaptar a l’era d’internet, i  això ha produït forts canvis com és la sobreinformació. L’internet ens permet trobar de forma més ràpida molta informació però a la vegada no hi ha uns controls que funcionin com a moderadors i això fa que qualsevol persona pugui intercanviar informació sense cap rigor ni filtre, aquest fet pot crear una desconfiança, una desconfiança desconeguda per l’internauta ja que en moltes ocasions donem massa crèdit i credibilitat a certes informacions d’origen sospitós.

 

2. A partir de l’Informe: “Sociedad de la Información España 2011” (Telefónica) :

– Tria un apartat de l’informe i el comentes, donant la teva opinió.

“3.5 La red social Tuenti lidera en el segmento de los jóvenes en España y Twitter se consolida como una red social complementaria que caracteriza a usuarios avanzados”

Aquest apartat parla de com les xarxes socials han modificat les relacions socials, i de quines són les mes utilitzades en el nostre país. Facebook és la que més usuaris té i la que més usuaris saben utilitzar perfectament. Seguidament va Tuenti, i en tercera posició va Twitter. La taxa de fidelitat en aquestes tres xarxes socials és molt elevada, sent més alta en el cas de Facebook, i Twitter destaca perquè és la que més taxa d’abandonament té.

És cert que la utilització de les xarxes socials ha modificat la nostra manera de socialitzar i de comunicar-nos amb els demés. Fa uns anys només teníem el telèfon, era impensable el fet d’arribar a casa i a través d’una pantalla comunicar-te amb la gent que acabaves de veure, o parlar amb altres que fa temps que no veus.

Entenem que Twitter sigui la que més taxa d’abandonament té, perquè Facebook ofereix moltes opcions diferents per tal de compartir continguts, en canvi Twitter és més de compartir pensaments i algunes fotografies. Per tant molts més usuaris queden “enganxats” al Facebook, més que no pas al Twitter.

També podem observar diferències edat. A Espanya Tuenti és la més utilitzada entre els més joves. Creiem que això es deu a que aquesta xarxa social té un aspecte molt juvenil, i les eines amb les que conta són molt fàcils de dominar. Abans de que Facebook agafés popularitat, Tuenti ja era conegut entre els joves. Els homes utilitzen més Twitter, i les dones més Facebook i Tuenti. Igualment, tots els usuaris de xarxes socials veuen a Twitter com una xarxa complementària, però és al que més s’accedeix a través d’un dispositiu portable.

Creiem que Twitter és vist així perquè l’utilitzen sobretot homes que no tenen altres xarxes socials com serian Facebook i Tuenti. Els joves són els més actius en totes les xarxes socials perquè d’alguna manera tenen més “temps lliure”, per tant poden dedicar més hores al contacte amb els seus coneguts. També ara, on tothom té algun smartphone o tablet, és més fàcil accedir a aquests mitjans a través d’ells, i a l’hora que volguem. Per tant, sigui la hora que sigui podem estar conectats amb el món i comunicant i intercanviant informació amb els demés usuaris de les xarxes socials.

 

Yvonne Campderrós i Raquel Larrosa.

Read Full Post »

Activitat A3 Gestió de la Informació

1. Analitza el vídeo Information/R/Evolution.

http://www.youtube.com/watch?v=-4CV05HyAbM

 – Posa un titular a aquest vídeo: –> Information: from paper to digital base. How has it changed and how it will

 – Identifica tots els serveis i productes que puguis i fes una descripció bàsica de cadascú.Exemple: Wikipedia és …

• yahoo: és un portal de notícies, servei de correu electrònic, de metereologia, llibres, events,etc.
• google: és un buscador que opera a nivell internacional. Obtè els resultats en un periode de temps inferior a 2 segons. A més, tè un servei de correu electrònic, de mapes, de llibres, i molts serveis alternatius. És una de les empreses més rentables del món.
• wikipedia: és una enciclopedia lliure, gratuita i de lliure accès.
• blogger: és una web de creació gratuita de blog, per compartir textos, imatges, etc.
• Diigo:és un sistema de gestió d’informació, basat en el concepte “cloud computing”, que inclou marcadors de web, arxius d’imatge, etc.
• youtube: és una pàgina d’accès gratuït on es comparteixen videos de continguts variables.
• Digg: pàgina web sobre notícies de ciència i tecnologia.

 – Fes un comentari o valoració personal Opinem que el video ha trobat una manera ràpida i representativa de fer entendre a l’espectador que la informació ha patit una sèrie de canvis, a partir del canvi de suport, del paper a la digitalització, a partir de la quantitat i la manera d’organitar-la, a partir de les víes d’accès, etc. Ens trobem en l’era de la informació o de la sobreinformació, de manera que la tenim a la nostra disposició en qüestió de segons, classificada segons el contingut, la prioritat, etc. L’única qüestió de que ens hem de preocupar actualment és de la seva fiabilitat, per tal de poder distingir de la correcta i de la correcta informació.

  2. A partir de l’Informe: “Sociedad de la Información España 2011” (Telefónica)

http://e-libros.fundacion.telefonica.com/sie11/aplicacion_sie.html:

 – Tria un apartat de l’informe i el comentes, donant la teva opinió.  “Smartcities: un primer paso hacia la Internet de las cosas” Nosaltres opinem que les “Smart cities” són una bona iniciativa pel progrés del país, és una manera de donar un pas endavant, de modernitzar-se i de minimitzar el mal que li causem al medi ambient. Per una altra banda, en aquests temps de crisi que estem vivint actualment, el projecte de crear una “ciutat intel·ligent” donaria nous llocs de treball i ajudaria a reduir l’alt numero de parats al que hem arribat. A més a més ajudaria als ajuntaments a tenir menys despeses en electricitat, aigua,etc. Però el problema que hi veiem és que per començar amb una iniciativa com aquesta es necessita una elevada inversió econòmica que, a la llarga, acaba sortint a compte però ara per ara no hi ha prous diners per començar bons projectes de” Smart cities”. Tot i això en el informe parla de quatre ciutats espanyoles que ja han començat a donar aquest primer pas i d’aquesta manera de mica en mica podrem acabar tenint ciutats totalment intel·ligents.

Sara Sandalinas Tura i Ariadna Roca Mures.

Read Full Post »

Real women take chances, have flaws, embrace life…

“Las mujeres de verdad tienen curvas” (Real women have curves) és una pel·lícula de Patricia Cardoso de l’any 2002, feta als Estats Units.

Ana (America Ferrera), la protagonista, és una adolescent de 18 anys mèxic-americana. Viu a un barri hispà de l’Est de Los Angeles, i a l’acabar els estudis de secundària, el professor Guzman (George Lopez) l’anima a sol·licitar una beca per estudiar a laUniversitat de Columbia, a Nova York.

Però els seus tradicionals pares, especialment la sevamare Carmen (Lupe Ontiveros), creuen que ara no és el moment de que la seva filla marxi a estudiar; ara ha d’ajudar a la seva família. És per això que Ana es quedarà treballant a la fàbrica de costura de la seva germana Estela (Ingrid Oliu), ajudant amb una comanda molt gran de vestits. També es quedarà perquè la seva germana creu que té talent.

El fet de que Ana es quedi a Los Angeles també es deu a que la seva mare ja no creu que Estela pugui tenir fills ni casar-se. Espera que Ana perdi pes, trobi a un home i li doni els néts que ella creu merèixer.

Al mateix temps, coneix a Jimmy (Brian Sites), un noi al que li agrada tal com ella és. S’adona de que les dones també poden ser boniques tot i estar grasses, i l’hi fa veure a les seves companyes de costura.

Aquesta pel·lícula fa una reflexió sobre la qüestió de la feminitat, tractant tres aspectes: el model tradicional de família, el model de bellesa i la sexualitat. Al mateix temps, podem veure una família d’origen mexicà que viu als Estats Units, i mentre que els grans lluiten per mantenir la seva cultura, orígen i sistema de valors, els més joves ja són ciutadans estatunidencs. Per tant, què passarà amb la generació nascuda al nou país?. De la mateixa manera, els protagonistes són immigrants, pel que es mostra una imatge d’aquests en la que es veuen obligats a exercir treballs durs i mal considerats, com l’exemple d’Estela, a la que li costa mantenir la seva petita empresa.

La protagonista està discriminada per ser dona i tenir uns quilos de més, però lluita pel que realment vol, per ajudar a la seva germana, per estudiar a una universitat de pretigi (i gràcies a beques) i per demostrar que a les dones se les ha de tractar amb igualtat, independentment de com sigui la seva figura. És per a mi el fet més destacable de la pel·lícula. Vivim al segle XX, pot ser que a cada cultura es tracti la dona amb més o menys drets, però és indubtable que ja fa anys que es busca una igualtat de gènere, y les dones d’avui en día hauriem de tenir l’actitud que té Ana, y no pas la de la seva mare. Sí, entenc, té un model de vida tradicional perquè és com ella s’haurà criat, però això no ha d’implicar que les noves generacions de dones lluitin per l’igualtat i pels seus drets. Com tampoc a temps d’ara s’hauria de permetre que existeixin diferències entre les dones que estàn grasses i les que són primes; la bellesa és molt subjectiva i el pes d’una persona no implica que algú deixi de ser-ho.

Tràiler

IMDb – Las mujeres de Verdad tienen curvas

R.

Read Full Post »

A2 – Gestió de la Informació

1.Posa un exemple en què es puguin veure els tres nivells: dades, informació i coneixement.

Una dada és 1.619.337 habitants.

Una informació és que Barcelona té una població de 1.619.337 habitants.

Un coneixement és saber si Barcelona és una bona ciutat per viure. (Gràcies a les dades i a la informació, nosaltres mateixos ens fem un esquema mental sobre si Barcelona serà una bona ciutat per viure o no).

2. Quins són els usos de la informació?

Us proposo una taula amb usos de la informació com els que acabem d’exposar en les columnes, i propietats de la informació. Poseu un exemple de cada i puntueu per a cada cas la importància que atribuïu a cada propietat de l’1 al 5 (1 és importància mínima, 5 és importància màxima) segons de quin ús es tracti. Compareu les vostres puntuacions amb algun col·lega.

	Numèrica	Textual	Icònica	Audiovisual	Multimèdia
Oci, diversió 45 espectacles als teatres de Barcelona(1)	2	2	4	5	5
Fer una recerca 8045 treballs de recerca aquest 2011(2)	4	5	3	2	3
Estudiar un tema 12 estudis sobre la Primavera Àrab (3)	5	5	2	1	2
Prendre una decisió Mitjana de 1,78 minuts per pendre una decisió (4)	3	1	1	2	2

(1) La oferta de museus, teatres, espectacles etc de barcelona és una de les més completes del estat espanyol.

(2) Els treballs de recerca dels batxillerat són una eina per inicar els estudiants en el mon de la investigació.

(3) Estudiar un tema comporta hores de recerca, anàlisi, proves i conclusions.

(4) Prenem decisions al llarg de tota la nostra vida, les primers decisions es prenen als 7 mesos d’edat.

 

Sara Sandalinas i Raquel Larrosa.

Read Full Post »

Activitat A2 Gestió de la Informació

1.Posa un exemple en què es puguin veure els tres nivells: dades, informació i coneixement

Un exemple de dada seria el 40%

Una informació és que el 40% de la població espanyola viatjarà a Itàlia durant la Setmana Santa.

I coneixement seria saber les millors rutes per visitar Itàlia.

2. Quins són els usos de la informació?

 Us proposo una taula amb usos de la informació com els que acabem d’exposar en

les columnes, i propietats de la informació. Poseu un exemple de cada i puntueu per a cada cas la importància que atribuïu a cada propietat de l’1 al 5 (1 és importància mínima, 5 és importància màxima) segons de quin ús es tracti. Compareu les vostres puntuacions amb algun col·lega.

	Numèrica	Textual	Icònica	Audiovisual	Multimèdia
Oci , diversió  Jugar a Futbol	5	2	1	4	4
Fer una recerca Fer un treball sobre història   d’un poble	3	5	4	4	4
Estudiar un   tema Estudiar el cicle del carboni	4	4	5	5	5
Prendre una   decisió Decidir quina carrera vols   estudiar	4	4	2	3	5

Yvonne Campderrós i Ariadna Roca.

Read Full Post »

A1-Gestió de la Informació

1. Posa un exemple de permanència de la tradició oral en l’actualitat i justifica la teva elecció

Aquest fenomen cada vegada s’està perdent més a conseqüència de la evolució de la societat actual canviant. Malgrat això la tradició oral persisteix. Un exemple seria les disculpes. Manifestacions orals de sentiments transmesos amb la finalitat de demanar perdó. És quelcom que expressem oralment i que normalment no deixem escrit o gravat. És un monòleg directe que utilitzem per una funció i un moment determinat, en àmbits familiars i tanmateix públics. Un altre exemple serien els consells, que segueixen el mateix model anterior. S’expressen oralment amb la finalitat d’ajudar a algú amb una opinió teva o experiència.

2. Fes una breu explicació (pròpia, no copiada) dels següents conceptes. Pots donar la teva opinió:
– “nadius digitals”: es diu d’aquella generació que ha crescut en un entorn digital, és a dir, que es troben plenament integrants en l’era digital, cosa que es demostra gràcies al fet que viuen amb internet, i no sols l’utilitzen com a eina.

– “inmigrants digitals”. Són la generació que ha nascut i crescut sense la tecnologia digital actual però que han après ha utilitzar-la per no quedar al marge de l’era digital.

– “web relacional” i quins són els seus aspectes clau
Són les xarxes globals que es caracteritzen pel fet que permeten relacionar-se amb altres persones. És el clar exemple de les xarxes socials. Les principals característiques són la interactivitat, la participació i el fet de compartir continguts de manera immediata.

3. Fes una relació dels productes o serveis de la Web social dels quals siguis un usuari actiu (és a dir, dels que tinguis obert un perfil) i una altra relació dels que coneguis o hagis vist algun cop, encara que no siguis un usuari actiu. Pots agafar com a referent la relació d’eines de la web social dels apunts.

Som usuaris:

• Twitter
• Youtube
• facebook
• Fotolog
• Tuenti
• WordPress
• infojobs
• hotmail
• Gmail
• Linkedin

Coneixem:

• Slideshare
• Flickr
• myspace.com
• habbo
• meeting
• wikipedia
• Hi5

Fet per Sara Sandalinas i Yvonne Campderrós

Read Full Post »